孙立坚教授认为，经济的低迷和政策上推进处理僵尸企业的做法，商业银行未来景气的下行更为明显。

结业仪式前，还进行了党史知识竞赛决赛。决赛由判断题、选择题、问答题、论述题、猜红歌、猜红色电影等环节组成。

优秀联系人、新闻学院辅导员潘宵分享了自己第一次担任小组联系人的感受和思考，他表示，虽然小组联系人平日的学习工作任务非常繁重，但大家仍高度重视自己在积极分子党校所承担的工作，这份工作对联系人本身也是加强理论学习、学以致用的提高过程。经过综合考评，共有6个小组、35名学员、10名联系人获得了表彰。国际关系与公共事务学院本科生陈冬阳作为退役军人，以部队生活为自己带来的深刻影响作了激动人心的演讲，以在雨夜连续奋战36小时的排长的故事和自己磨出血泡但依然坚持训练的实践，表达了党员是阵地上的旗帜，我也要成为旗帜的决心。其中数学科学学院博士研究生周景珩回忆了在汶川地震之时，临近灾区的父辈党员们以仅有的简陋工具进行救灾的事迹，动情地说：入党不仅仅是要与优秀的党员同志为伍，更重要的是要将自己的所知、所学更好地服务群众、造福社会，同心协力实现中华民族的崛起。本期入党积极分子培训班学员总数为291人，其中283人通过严格的结业考试和综合考核顺利结业，通过率达到了97%。

她指出，对于入党积极分子来说，学习是对照党员标准进行努力的基础和前提，要通过对马克思主义理论、党章以及中国特色社会主义最新理论成果的学习，提升自己的理论修养和思想境界，坚定对中国梦和中国特色社会主义的认同。比赛现场台上台下互动频繁，学员参与积极性高昂，现场气氛热烈。研究领域为多媒体信息检索与计算机视觉，主要关注海量视频、图像内容分析与检索技术。

制图：实习编辑：责任编辑：。近日，国际计算机协会多媒体专业组（ACM SIGMM）宣布2015年度的新星奖（Rising Star Award）授予计算机科学技术学院姜育刚老师。2009年被美国IBM沃森研究中心选为Emerging Leader in Multimedia，2013年入选首届CCF-Intel青年学者提升计划，2014年荣获首届ACM中国新星奖和ACM Multimedia大会最佳短文奖。姜育刚，香港城市大学博士、美国哥伦比亚大学博士后，2011年通过人才引进进入计算机科学技术学院工作。

该奖项是ACM SIGMM评选的3个主要奖项之一（终身成就奖、新星奖、优秀博士论文奖），每年在全球范围内选择一名35岁以下的青年学者为获奖者，以表彰他们在多媒体领域做出的突出学术贡献。今年10月，姜育刚老师将在澳大利亚布里斯班举办的多媒体领域顶级会议ACM Multimedia上领奖，并作特邀报告，介绍研究成果

2009年被美国IBM沃森研究中心选为Emerging Leader in Multimedia，2013年入选首届CCF-Intel青年学者提升计划，2014年荣获首届ACM中国新星奖和ACM Multimedia大会最佳短文奖。据Google Scholar，总被引用3000余次，第一作者论文单篇最高被引用500余次。该奖项是ACM SIGMM评选的3个主要奖项之一（终身成就奖、新星奖、优秀博士论文奖），每年在全球范围内选择一名35岁以下的青年学者为获奖者，以表彰他们在多媒体领域做出的突出学术贡献。研究领域为多媒体信息检索与计算机视觉，主要关注海量视频、图像内容分析与检索技术。

制图：实习编辑：责任编辑：。姜育刚，香港城市大学博士、美国哥伦比亚大学博士后，2011年通过人才引进进入计算机科学技术学院工作。目前主持国家自然科学基金、科技部863计划、上海市科委等资助的多个课题，近三年获批经费近千万元。近日，国际计算机协会多媒体专业组（ACM SIGMM）宣布2015年度的新星奖（Rising Star Award）授予计算机科学技术学院姜育刚老师。

学术研究的深度、影响力和创新性是主要评审标准。今年10月，姜育刚老师将在澳大利亚布里斯班举办的多媒体领域顶级会议ACM Multimedia上领奖，并作特邀报告，介绍研究成果。

至今在国际知名期刊和会议上发表论文80余篇讲解员刘栋感慨道：能够为复旦历史的传承出一份力，我们感到荣幸至极。

同其他讲解员一样，看到新生们频频点头并不时露出笑容，他由衷地感到自豪。社会科学试验班2班辅导员童子益认为，参观校史馆是每一名新生入校后的必修课，不仅帮助新生们了解复旦的过去和现在，还能够培养他们对复旦历史的敬意，促进他们对复旦文化传统的接纳与吸收，加深他们的复旦情节。同龄人的讲解使校史学习更加生动、亲切，每一场讲解结束，新生们都对讲解员报以热烈的掌声。从校长厅六位德高望重老校长的照片，到宣统元年的卒业文凭，从刻有复旦二字的江湾奠基石，到五四上海第一钟，再到我国第一台质子静电加速器……一张张照片、一件件实物共同见证了复旦110年的风云变迁。制图：实习编辑：责任编辑：。同学们徜徉其中，仿佛与先贤对话、与前辈共鸣，纷纷表示受益匪浅。

校史馆与学工部、研工部密切协作，高度重视新生入学教育周的校史馆参观活动。今年，校史馆与学生社团校史协会合作，选拔了十余位来自校史协会的讲解员，并协助其准备讲解词，进行讲解礼仪培训，为刚刚来到复旦的新生上好校史第一课。

仅9月1日、2日两天，校史馆就接待了来自不同国家、不同专业的近千名学生，共进行了28场讲解。从学习校史开始，新生们迈出了他们成长为复旦人的第一步。

校史是凝聚人心的最好载体，对校史了解得越多，对学校的感情就越深，归属感就越强。校史馆负责老师指出，增强对复旦的认同感和向心力，是开展校史讲解活动的目的所在。

9月1日至6日，来自世界各地的2015级新生陆续来到复旦校史馆参观。稍显局促的空间并未影响同学们的热情，讲解员妙语连珠，新生积极参与互动，整个校史馆都洋溢着青春的气氛校史馆与学工部、研工部密切协作，高度重视新生入学教育周的校史馆参观活动。制图：实习编辑：责任编辑：。

稍显局促的空间并未影响同学们的热情，讲解员妙语连珠，新生积极参与互动，整个校史馆都洋溢着青春的气氛。同其他讲解员一样，看到新生们频频点头并不时露出笑容，他由衷地感到自豪。

从学习校史开始，新生们迈出了他们成长为复旦人的第一步。校史馆负责老师指出，增强对复旦的认同感和向心力，是开展校史讲解活动的目的所在。

9月1日至6日，来自世界各地的2015级新生陆续来到复旦校史馆参观。校史是凝聚人心的最好载体，对校史了解得越多，对学校的感情就越深，归属感就越强。

同龄人的讲解使校史学习更加生动、亲切，每一场讲解结束，新生们都对讲解员报以热烈的掌声。今年，校史馆与学生社团校史协会合作，选拔了十余位来自校史协会的讲解员，并协助其准备讲解词，进行讲解礼仪培训，为刚刚来到复旦的新生上好校史第一课。社会科学试验班2班辅导员童子益认为，参观校史馆是每一名新生入校后的必修课，不仅帮助新生们了解复旦的过去和现在，还能够培养他们对复旦历史的敬意，促进他们对复旦文化传统的接纳与吸收，加深他们的复旦情节。仅9月1日、2日两天，校史馆就接待了来自不同国家、不同专业的近千名学生，共进行了28场讲解。

同学们徜徉其中，仿佛与先贤对话、与前辈共鸣，纷纷表示受益匪浅。从校长厅六位德高望重老校长的照片，到宣统元年的卒业文凭，从刻有复旦二字的江湾奠基石，到五四上海第一钟，再到我国第一台质子静电加速器……一张张照片、一件件实物共同见证了复旦110年的风云变迁。

讲解员刘栋感慨道：能够为复旦历史的传承出一份力，我们感到荣幸至极复旦大学文物与博物馆学系与复旦大学规划建筑设计研究院牵头，联合复旦大学中国历史地理研究所、旅游学系共同参展，展示了复旦大学丰富的文化遗产保护成果。

论述了要以学术支撑体系来保证博物馆的建设，强化展示传播的导向。由中国古遗址保护协会（ICOMOS CHINA）、中国文物保护技术协会与中国城市科学研究会历史文化名城委员会主办。